Dette koncept er udviklet som en del af projekt Hybride læringsmiljøer, som er et toårigt læringsprojekt. Konceptet er baseret på de erfaringer, der er gjort under projektforløbet, men vi har søgt at generalisere erfaringerne, så de er interessante for alle, der overvejer at sætte fokus på læringen i folkebiblioteket. 

Konceptet er udarbejdet i efteråret 2005 af den personalegruppe, der har været involveret i Hybride Læringsmiljøer.

Koordinerende projektleder Charlotte Stoltenberg og projektleder Louise Overgaard har været redaktører, mens projektets idégruppe, styregruppe og konsulent har bidraget gennem deltagelse i workshops, erfaringsudvekslinger og evalueringsforløb.

Projektet er støttet af Biblioteksstyrelsens Udviklingspulje for folke-og skolebiblioteker. Et af Biblioteksstyrelsens indsatsområder er udvikling af bibliotekets rolle som læringssted for informationskompetence.